现代工业技术学院高水平科研团队是武汉商贸职业学院紧紧围绕促进教师整体科研水平提高，支撑学校“双高”建设工作”的目的，扎实开展教育科研活动，注重课题研究与教师的专业成长相结合，于2022年4月成立的10个高水平科研团队之一。成立以来，该团队不断探索新形势下教科研工作的新思路、新方法，秉承“科研兴教，科研兴校，科研兴师”的教科研理念，教学科研有了新的突破，实现了新的发展，已完成2项校级重点课题，目前在研省级教育规划重点课题1项，校级重点课题2项。

一、完善机制体制，项目化推进课题研究

为了确保教科研活动由被动变为主动，由自发走向自觉，有无序走向有序，高水平科研团队由院长李如平教授任主持人，拟定了具体的管理制度和详实的项目推进计划，做到时间、人员、内容、检查督促四落实。课题实施过程中，课题组注重要求各课题研究人员在开展课题活动前必须精心准备，认真开展，活动后用心整理材料，及时反思、小结，分析研究活动中反映的问题及策略，以便在下次活动中改进、提高，更好地开展课题研究（见图1）。在活动开展中对研究出有重要价值的研究人员，课题组根据工作量和贡献程序给予经费奖励，以保护和鼓励成员开展科研工作的积极性、主动性和创造性。

图1  课题组定期组织课题研究集中研讨

二、注重互补共赢，构建“多元化”科研团队

课题组成员组成注重 “多元化”，广泛整合人才资源和智力资源，吸纳了企业管理者和兄弟院校教师参加。企业参与科研团队，将是职业院校科研的现实意义，也是企业实现创新的重要手段。通过产教融合、校企合作，相辅相成、各取所长，学校科研更接地气，服务企业、互补共赢（见图2、3、4）。课题组还吸纳了兄弟院校参与，以更好地借鉴兄弟院校的科研经验和科研成果，见贤思齐、共同进步。

图2  课题组赴武汉苗疆机器人科技有限公司调研

图3  课题组赴中航锂电(武汉)有限公司调研

图4  课题组参加校企合作产业学院建设

三、坚持团队协作，提高团队整体科研水平

提高整体教学团队的科研水平，这是学校的基本出发点，课题组大多数都是青年教师，正处于探索前进目标，又缺少经验的阶段，迫切需要“老”教师的精心指导，帮助确定研究方向和研究方法。团队坚持协作科研理念，定期开展集体研讨活动，充分发挥老教师的指路和“点拨”作用，培育和提高年青老师的教研能力（见图5）。团队成员曹光明、周雨莎、苏士昌等年青教师，通过课题组杨景泉等老教授的耐心指导、言传身教，和自身的刻苦努力，从科研小白到能独立完成大部分科研工作，已经成为了团队科研的新生代力量（见图5、6、7）。

图5  课题组开展集体传帮带活动

图6  课题组组织科研培训

图7  课题组罗仁宏和苏士昌荣获2022年“湖北工匠杯”技能大赛职工组二等奖